راهكار مديريت :: براي افرادي كه به گونه‌اي با مديريت سر و كار دارند: مديران، مهندسان صنايع، حسابداران، مهندسان آي تي، مشاوران مديريت، شركت‌هاي خدمات مديريت، برنامه‌ريزان، دانشجويان و اساتيد و پژوهشگران رشته‌هاي مديريت، مهندسي صنايع، حسابداري و فناوري اطلا
نظر

نظر : «سوال بسيار خوبي است ولي بنظر من بايد يك تقسيم بندي سني انجام شود در مورد كودكان كه هنوز دروس مديري»

عنوان پيامسوال بسيار خوبي است ولي بنظر من بايد يك تقسيم بندي سني انجام شود در مورد كودكان كه هنوز دروس مديري
متن پيام

سوال بسيار خوبي است ولي بنظر من بايد يك تقسيم بندي سني انجام شود . در مورد كودكان كه هنوز دروس مديريت را نخوانده اند جوهر افراد بسيار مهم است بطوريكه در بازي چند نفره كودكانه ميبينيم كه يك نفر بدون تشريفات خاصي رييس ميشود و همه كودكان به حرف او گوش ميكنند و .... اما در خصوص جوانان و حتي بزرگسالان اينطور نيست و علوم مديريتي و اكتساب آن خيلي تاثير مثبت ميگذارد و صد البته اگر جوهر مديريت و رياست هم داشته باشد نور علي نور ميشود . درهرحال اگر بخواهيم نسبتي بين تحصيل علوم و ذاتي بودن مديريت قائل شويم بنظر من اين امر در كودكي جوهر 90% و يادگيري از محيط و خانواده 10% ميباشد اما در جواني و بزرگسالي درست برعكس است يعني 90% تحصيل علم و اكتساب آنها و فقط 10% ذاتي .

آدرس صفحه/olib/349185048.aspx
درباره مطلب جاري نظر دهيد مطالب مرتبط با مطلب جاري

 

 

مطالب مرتبط

 

 

ابتداي صفحه

دوره‌های آموزشی
راهکار مدیریت

7
بهمن

آيين دادرسي و دفاع در مراجع حل اختلاف

14-15
بهمن

دوره دو روزه آشنايي با بازرسي سازمان تأمين اجتماعي از دفاتر قانوني

21-22
بهمن

آشنایی با قانون تأمین اجتماعی

5-6
اسفند

آشنایی با قانون کار

5-6
اسفند

آشنایی با قوانین و مقررات تأمین اجتماعی در قراردادهای پیمانکاری

5
اسفند

اصول تنظیم و انعقاد قراردادها

6
اسفند

مديريت، سازمان‌دهي و اصول اجراي مناقصه‌ها

-
-

مديريت، سازمان‌دهي و اصول اجراي مزايده‌ها

-
-

آشنایی با قانون مالیات‌های مستقیم و معافیت‌های آن

-
-

آشنایی با قانون مالیات بر ارزش افزوده و معافیت‌های آن

-
-

مدیریت زمان

-
-

مدیریت تحول سازمانی استراتژیک

-
-

كارگاه مديريت فرايندهاي كسب و كار با مدلسازي بر اساس استاندارد BPMN2


راهكار مديريت 94-1383
كليه حقوق محفوظ است.
نقل مطالب با ذكر منبع و درج لينك آزاد است.