راهكار مديريت :: براي افرادي كه به گونه‌اي با مديريت سر و كار دارند: مديران، مهندسان صنايع، حسابداران، مهندسان آي تي، مشاوران مديريت، شركت‌هاي خدمات مديريت، برنامه‌ريزان، دانشجويان و اساتيد و پژوهشگران رشته‌هاي مديريت، مهندسي صنايع، حسابداري و فناوري اطلا
حكايت

حكايت : «مار را چگونه بايد نوشت؟»

عنوانمار را چگونه بايد نوشت؟
نويسنده شرحاميدوار، مجيد
كليدواژه‌هافرهنگ سازماني ؛ هنجارهاي سازماني ؛ بازاريابي ؛ رهبري ؛ زبان نموداري ؛ زبان شكل ؛ استراتژي
منبعhttp://nm49.mihanblog.com/Cat/5.aspx
درباره مطلب جاري نظر دهيد مطالب مرتبط با مطلب جاري

مار را چگونه بايد نوشت؟

نويسنده شرح : اميدوار، مجيد
منبع : http://nm49.mihanblog.com/Cat/5.aspx
كليدواژه‌ها : فرهنگ سازماني ؛ هنجارهاي سازماني ؛ بازاريابي ؛ رهبري ؛ زبان نموداري ؛ زبان شكل ؛ استراتژي

متن حكايت

برای اشتراک دریافت ایمیلهای راهکار مدیریت، ایمیل خود را ثبت کنید:

روستايي بود دور افتاده كه مردم ساده دل و بي سوادي در آن سكونت داشتند. مردي شياد از ساده لوحي آنان استفاده كرده و بر آنان به نوعي حكومت مي كرد. برحسب اتفاق گذر يك معلم به آن روستا افتاد و متوجه دغلكاري هاي شياد شد و او را نصيحت كرد كه از اغفال مردم دست بردارد و گرنه او را رسوا مي كند. اما مرد شياد نپذيرفت. بعد از اتمام حجت٬ معلم با مردم روستا از فريبكاري هاي شياد سخن گفت و نسبت به حقه هاي او هشدار داد. بعد از كلي مشاجره بين معلم و شياد قرار بر اين شد كه فردا در ميدان روستا معلم و مرد شياد مسابقه بدهند تا معلوم شود كداميك باسواد و كداميك بي سواد هستند. در روز موعود همه مردم روستا در ميدان ده گرد آمده بودند تا ببينند آخر كار، چه مي شود.

شياد به معلم گفت: بنويس «مار»

معلم نوشت: مار

نوبت شياد كه رسيد شكل مار را روي خاك كشيد.

و به مردم گفت: شما خود قضاوت كنيد كداميك از اينها مار است؟

مردم كه سواد نداشتند متوجه نوشته مار نشدند اما همه شكل مار را شناختند و به جان معلم افتادند تا مي توانستند او را كتك زدند و از روستا بيرون راندند.

صد حکایت مدیریتی
همه حكايتها
کانال تلگرام


شرح حكايت

اگر مي خواهيم بر ديگران تأثير بگذاريم يا آنها را با خود همراه كنيم بهتر است با زبان، رويكرد و نگرش خود آنها، با آنها سخن گفته و رفتار كنيم. هميشه نمي توانيم با اصول و چارچوب فكري خود ديگران را مديريت كنيم. بايد افكار و مقاصد خود را به زبان فرهنگ، نگرش، اعتقادات، آداب و رسوم و پيشينه آنان ترجمه كرد و به آنها داد.

درباره مطلب جاري نظر دهيد مطالب مرتبط با مطلب جاري  

 

مطالب مرتبط

  •  1. استراتژي‌هاي بازاريابي (Marketing Strategies)

    تعريف : استراتژيي كه تعيين مي‌كند يك سازمان چگونه به اهداف بازاريابي خود مي‌رسد، مثلاً بر كدام بازارها و محصولات متمركز شود و چه مقدار براي فعاليت‌هاي بازاريابي هزينه كند.

  •  2. بازاريابي (Marketing)

    تعريف : تحليل نيازهاي مشتريان، طراحي محصولات و فرايندهايي كه به آن نيازها پاسخ دهد و مشتريان را از وجود آن محصولات و فرايندها آگاه ساختن.

  •  3. فرهنگ سازماني (Organizational Culture)

    تعريف : به ارزش‌هاي متداول و ادراكات مشترك موجود بين اعضاي يك سازمان فرهنگ سازماني گفته مي‌شود.

  •  1. بسته بندي: آخرين ترفند بازاريابي شفقي زاده، اميرحسين |1384 [تمام متن]

    چكيده : اين مقاله موضوع بسته بندي را مورد بررسي قرار مي دهد. تاريخچه و سابقه بسته بندي، ويژگي هاي بسته بندي مطلوب، طراحي بسته بندي، ابعاد هويتمندي، اجزا و حفاظت و دسترسي، مقرون به صرفه، طراحي گرافيكي بسته بندي، رنگ، فرم و طراحي خط مطالبي هستند كه در اين مقاله به آنها اشاره مي شود.

    كليدواژه : بسته بندي ؛ بازاريابي ؛ فروش كالا ؛ packaging

  •  2. فرهنگ سازماني از نقطه نظر رابرت كويين يزدي، پريسا |1387 [تمام متن]

    چكيده : اين مقاله به موضوع فرهنگ سازماني مي پردازد. مفهوم و تعريف فرهنگ، انواع فرهنگ، فرهنگ سازماني، گونه هاي مختلف فرهنگ سازماني و تقسيم بندي فرهنگ از ديد دانشمندان مختلف اين حوزه در مديريت مطالب اين مقاله را تشكيل مي دهند.

    كليدواژه : فرهنگ ؛ فرهنگ سازماني ؛ گونه شناسي فرهنگ ؛ انواع فرهنگ سازماني ؛ رابرت كوئين

  •  1. 

    ايا ميدانيد معلم بعد چه كرد ؟بهتر است بعدش را نيز نقل كنيد

    پاسخ سايت : ما نمي دانيم. اگر كسي مي داند در بخش فرم ارزيابي براي سايت ارسال كند.

  •  2. 

    بيش از حد تكراري بود. باتشكر

  •  3. 

    خوب بود

  •  4. 

    عالي بود.

  •  5. 

    اين معلم پس از اين جريان به حوزه ي علميه برگشت و كتابهاي علمي بسيار ارزنده اي نوشت كه هنوز هم از آنها استفاده مي شود. علت هم اين بود كه فهميد گر چه مسئوليت زيادي در قبال روستاي محل تولدش دارد ولي مسئله ي مهمتر اين است كه جايي فعاليت كند كه ارزش عملش را بدانند.

    زحمت يافتن نام اين شخص با علاقه مندان و جويندگان دانش.

  •  6. 

    خيلي مزخرف بود

  •  7. 

    واقعا معلمي سخته

  •  8. 

    حضرت علي(ع) مي فرمايد با مردم به اندازه عقلشان سخن بگوييد.

    اين معلم عزيز اول بايد با مردم زندگي مي كرد وقتي آنها را خوب شناخت به سراغ شياد ميرفت .

  •  9. 

    ياد گرفتم: اول مخاطب شناسي و سپس (حالا كه او قاضي است) با زبان او صحبت كردن

 

 

ابتداي صفحه
انتشار حكايت

حكايت‌هاي مرتبط با مباحث سايت را ارسال كنيد و موجودي خود را افزايش دهيد

دوره‌های آموزشی
راهکار مدیریت

6
آبان

آشنایی با قانون مالیات‌های مستقیم و معافیت‌های آن

7
آبان

آشنایی با قانون مالیات بر ارزش افزوده و معافیت‌های آن

21
آبان

مدیریت زمان

4-5
آذر

اصول تنظیم و انعقاد قراردادها

18
آذر

آيين دادرسي و دفاع در مراجع حل اختلاف

18
آذر

مدیریت تحول سازمانی استراتژیک

18-19
آذر

آشنایی با قانون تأمین اجتماعی

2-3
دی

كارگاه مديريت فرايندهاي كسب و كار با مدلسازي بر اساس استاندارد BPMN2

9-10
دی

آشنایی با قانون کار

30 دی
و
1 بهمن

آشنایی با قوانین و مقررات تأمین اجتماعی در قراردادهای پیمانکاری


راهكار مديريت 94-1383
كليه حقوق محفوظ است.
نقل مطالب با ذكر منبع و درج لينك آزاد است.