راهكار مديريت :: براي افرادي كه به گونه‌اي با مديريت سر و كار دارند: مديران، مهندسان صنايع، حسابداران، مهندسان آي تي، مشاوران مديريت، شركت‌هاي خدمات مديريت، برنامه‌ريزان، دانشجويان و اساتيد و پژوهشگران رشته‌هاي مديريت، مهندسي صنايع، حسابداري و فناوري اطلا
مقاله

مقاله : «پرسشگري و تفكر نقادانه»

عنوان مقالهپرسشگري و تفكر نقادانه
نويسندهحاج ابوالقاسمي، سيما
زبانفارسي
سال انتشار1385
منبع

روزنامه همشهري،‌ سه شنبه 21 آذر 1385، سال چهاردهم، شماره 4156، صفحه 17.

چكيده

در اين مقاله موضوع و اهميت پرسشگري و تفكر نقادانه مورد بررسي قرار مي گيرد. تعريف تفكر نقادانه، اصول تفكر نقادانه، ويژگي هاي افراد داراي تفكر نقادانه، راهكارهاي پرورش تفكر نقادانه مطالب اين مقاله را تشكيل مي دهند.

كليدواژهپرسشگر ؛ نقاد ؛ انتقاد ؛ پرسشگري ؛ نقادي
وضعيت[تمام متن] متن کامل مقاله در ادامه همین صفحه
درباره مطلب جاري نظر دهيد مطالب مرتبط با مطلب جاري

پرسشگري و تفكر نقادانه

نويسنده : حاج ابوالقاسمي، سيما
سال انتشار : 1385
چكيده

در اين مقاله موضوع و اهميت پرسشگري و تفكر نقادانه مورد بررسي قرار مي گيرد. تعريف تفكر نقادانه، اصول تفكر نقادانه، ويژگي هاي افراد داراي تفكر نقادانه، راهكارهاي پرورش تفكر نقادانه مطالب اين مقاله را تشكيل مي دهند.

منبع : روزنامه همشهري،‌ سه شنبه 21 آذر 1385، سال چهاردهم، شماره 4156، صفحه 17.
كليدواژه : پرسشگر ؛ نقاد ؛ انتقاد ؛ پرسشگري ؛ نقادي

1- مقدمه

يكي از مهمترين وجوه تمايز انسان از ديگر موجودات، قدرت تفكر و خلاقيت، قدرت دستكاري در ذهن و پديده‌ها، قدرت كشف و توليد ابزار و انديشه‌هاي جديد است. در دنياي پر از چالش امروز كه حق و باطل، درست و غلط، حقيقت و دروغ سخت به هم آميخته‌اند، داشتن حس مهارت تشخيص آنها از يكديگر، رمز موفقيت در زندگي است. ذهن نقاد هر چيزي را به راحتي نمي‌پذيرد و يا رد نمي‌كند، بلكه ابتدا در مورد آن موضوع، سؤال و استدلال مي‌كند سپس مي‌پذيرد يا رد مي‌كند. داشتن اين نوع تفكر، كمك مي‌كند تا هنگام تصميم‌گيري مسأله را از جوانب گوناگون بررسي و نقد كنيم زيرا تفكر نقادانه برپايه پرسيدن، كسب اطلاعات و استدلال قرار دارد و از تعصب و خودرأيي به دور است.

لازم است در مدارس به كودكاني كه به هر طريقي با ما سر و كار دارند، اين مهارت را بياموزيم. زيرا كساني كه فريب ديگران را مي‌خورند، يا به راحتي جذب گروه‌ها و افراد ناباب مي‌شوند، ياد نگرفته‌اند كه سؤال كنند و به عاقبت كار فكر كنند براي مثال فردي كه داراي تفكر نقاد است و روحيه پرسش و پرسشگري دارد، همواره هنگام دعوت از او به جايي و يا مجلسي مي‌پرسد: كي؟ كجا؟ با چه كسي؟ چرا؟ چه مدت؟ تفكر نقاد يكي از مهارت‌هايي است كه خود، زمينه‌ساز مهارت تصميم‌گيري و حل مسأله است. به ياد داشته باشيم كه تفكر نقاد با تفكر انتقادي فرق مي‌كند، چرا كه هدف از انتقاد شايد فقط ايراد گرفتن باشد، ولي تفكر نقاد، نقد و بررسي همه جوانب، نقاط مثبت و منفي موضوع و مقايسه آنها با يكديگر است، براي اينكه بتوانيم تصميم درست‌تر و منطقي‌تر بگيريم. اگر هر كس با تفكر در خود بتواند به نقد و بررسي و كنكاش مسائل پيش آمده بپردازد، در مي‌يابد كه كليد گشايش هر قفل و مشكلي نزد خود اوست و بي‌جهت آن را در نزد ديگران مي‌جويد.

2- تعريف تفكر نقادانه

اين نوع تفكر، نوعي فرآيند شناختي فعال، هدفمند و سازمان يافته است كه شخص با استفاده از آن به بررسي افكار و عقايد خود و ديگران مي‌پردازد و با ارزيابي و تفسير ماهرانه خود به درك و فهم روشن‌تر و بهتري دست مي‌يابد.

3- اصول تفكر نقادانه

  • پرسشگري: پرسيدن سؤالات مناسب از خود و ديگران براي فهميدن دقيق‌تر مطالب.
  • اطلاعات: جمع‌آوري اطلاعات از منابع مختلف درباره مطلب يا مسأله مطرح شده.
  • ارزيابي: بررسي اطلاعات جمع‌آوري شده درباره مطلب يا مسأله مطرح شده و ارزش گذاري آنها.
  • نتيجه‌گيري: در نظر گرفتن و انتخاب بهترين و صحيح‌ترين مفهوم يا راه‌حل براي مطلب يا مسأله مطرح شده.

4- ويژگي های افراد داراي تفكر نقادانه

  • روحيه پرسش و پرسشگري دارند.
  • نسبت به مسائل ديد وسيع و دقيقي دارند.
  • هرچيزي را به سادگي و بدون تفكر، نه مي‌پذيرند و نه رد مي‌كنند.
  • همواره به كليه جنبه‌هاي مثبت و منفي مسأله توجه مي‌كنند و يكسو نگر نيستند.
  • گوينده‌اي متفكر و منطقي و شنونده‌اي فعال هستند.
  • به اين مسأله واقفند كه ممكن است حرف يا راه‌حل ديگران يا خودشان هميشه درست نباشد.
  • چون به عاقبت كار مي‌انديشند، معمولاً فريب وعده‌هاي ديگران را نمي‌خورند.

4- راهكارهاي پرورش تفكر نقادانه

  • درباره هر موضوعي با سؤالات مناسب و مرتبط، اطلاعات بيشتري به دست آوريم.
  • درباره مسائل پيش آمده فكر كنيم و دچار احساسات و هيجانات كاذب نشويم و از قضاوت عجولانه و تعصب درباره موضوعات بپرهيزيم.
  • قبل از پاسخگويي به مسائل فكر كرده، سپس تصميم‌گيري و عمل كنيم.
  • از عقايد و نظريات خود دفاع معقولانه و منطقي كرده و زود تسليم نشويم.
  • جلسات گفتگو درباره مسائل اجتماعي و يا روزمره در خانواده و مدرسه ترتيب داده و همه را به شركت فعالانه در اين جلسات تشويق كنيم.
  • مشوق خوبي براي مسئولانه فكر كردن خود و ديگران، به ويژه كودكان باشيم.
  • براي رشد تفكر نقادانه در كودكان و نوجوانان، مطالعه زندگينامه افراد نقاد، مفيد و مؤثر است.

 

ديويد ايزمن مي‌گويد: همه جملات را با دقت بخوان و در پايان همه آنها علامت «؟» بگذار.

درباره مطلب جاري نظر دهيد مطالب مرتبط با مطلب جاري  

 

مطالب مرتبط

  •  1. پرسش رايجترين مهارت در روابط بين فردي نوري پور، اميرحسين [تمام متن]

    چكيده : در اين مقاله سعي مي شود مهارت پرسش در روابط بين فردي با تقسيم بندي به شاخه هاي جزيي تر پرسش هاي هدايت كننده، پرسش هاي مركب، پرسش هاي تسجيلي، و پرسش هاي غير كلامي مورد بررسي قرار گيرد.

    كليدواژه : مهارت اجتماعي ؛ مهارت پرسش و پاسخ ؛ كسب اطلاعات ؛ پرسش هاي هدايت كننده ؛ پرسش هاي مركب ؛ پرسش هاي تسجيلي ؛ پرسش هاي غير كلامي

  •  2. چگونه از ديگران انتقاد كنيم؟ عبادي، محمد |1388 [تمام متن]

    چكيده : در اين مقاله انواع انتقاد و روش درست انتقاد كردن شرح داده مي شود.

    كليدواژه : انتقاد ؛ انواع انتقاد ؛ روش انتقاد كردن ؛ انتقاد از همكاران

  •  1. 

    خيلي خوب بود ممنون

  •  2. 

    not bad.

  •  3. 

    بسيار عا

  •  4. 

    خوب

  •  5. 

    خيلي عالي بود

  •  6. 

    خيلي خوب ببببببببببببببببببببببببببببببود

  •  7. 

    عالي بود ممنون

  •  8. 

    عالي بود

  •  9. 

    مانند كتابي است كه خانو ممان در باره ي طرح كرامت خوانده بود

  •  10. 

    عااااااااااالي است قبلا خانده بودم

  •  11. 

    بسيار عالي ممنون

  •  12. 

    خيلي خوب بودمرسي

  •  13. 

    خيلي خوب بود😘🙋

  •  14. 

    خيلي عالي بود تشكر

 

 

ابتداي صفحه
انتشار مقاله

شما مي توانيد مقالات خود را در سايت منتشر كنيد تا به نام خودتان در دسترس ديگران قرار گيرد و موجودي شما نيز افزايش يابد

دوره‌های آموزشی
راهکار مدیریت

6
آبان

آشنایی با قانون مالیات‌های مستقیم و معافیت‌های آن

7
آبان

آشنایی با قانون مالیات بر ارزش افزوده و معافیت‌های آن

21
آبان

مدیریت زمان

4-5
آذر

اصول تنظیم و انعقاد قراردادها

18
آذر

آيين دادرسي و دفاع در مراجع حل اختلاف

18
آذر

مدیریت تحول سازمانی استراتژیک

18-19
آذر

آشنایی با قانون تأمین اجتماعی

2-3
دی

كارگاه مديريت فرايندهاي كسب و كار با مدلسازي بر اساس استاندارد BPMN2

9-10
دی

آشنایی با قانون کار

30 دی
و
1 بهمن

آشنایی با قوانین و مقررات تأمین اجتماعی در قراردادهای پیمانکاری


راهكار مديريت 94-1383
كليه حقوق محفوظ است.
نقل مطالب با ذكر منبع و درج لينك آزاد است.